一、项目概要
1.师、生不匹配出现什么问题
1.1 在班集体教学中如何照顾学生的差异使每个学生都能得到充分发展，一直是教师们普遍感到困惑的问题……
2.2 学习优秀的学生是相类似的，比如，82%的国家奖学金获得者是直觉型学生。他们被誉为民族的希望，他们是“天之骄子”......
3.3 某些类型学生的学业不良率和辍学率远远高于其他类型的学生——同时也是最不可能当老师的学生。许多孩子不被理解，被边缘化......
2.师、生匹配下微课的好处
2.1 老师与学生性格匹配的情况下，学生更容易听得懂，学得快,提高成绩。
2.2 通过网络平台对老师的课件共享，达到面对不同人格学生的个性化教学目的。
2.3 老师给不同类型的学生提供不同类型的解题技巧。
二、项目理论及发明专利介绍
鸽巢科技与刘宏军先生拥有两项发明专利，《人群特征深度学习方法》，专利号20191005618.8；《多维度人群测定方法》专利号201910055805.9；填补国内人格心理建模+神经学算法的技术空白，并且在人格类型建模法方面，属于全球首创。
SPA理论创新介绍，SPA六维人格分析 (Six-dimension Personality Analytics)理论将西方心理学与东方心理学成功融合，是国际心理学研究领域一次重大技术飞跃。SPA六维人格分析理论揭示了人们在信息处理和关系管理两方面的6种心理机能和12种极端状态，共组合成64种人格系统，64种人格系统就像电脑的Windows系统软件一样，存在于潜意识里，影响并掌控人们的语言模式、行为特质。
三、项目服务流程及报价：
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服务阶段名称 |
主要服务内容 |
展现效果 |
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学生天赋特质甄选系统 |
学生性格分析，学生测评，出具学生成长报告 |
1.优劣势：认识盲区与潜力 2. 学习模式：认识自我选择合适的学习方式 3. 发展方向：选择一条适合自我发展的成长道路 |
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师生性格匹配系统
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老师性格分析 |
1. 思维特征：认识教师传递信息的思维逻辑 2. 情商类型：根据相应的情商特征运用相应的教学模式 3. 授课风格：授课风格与学生的性格相匹配 |
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课程匹配 |
线上微课 |
1.特色：内在性格匹配 2. 学习模式：知识点匹配 3. 发展方向：授课方式匹配 |
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师、生互动平台 |
优化教学结构
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1.学生面对课程：课程内容打分 2.学生面对老师：教师水平打分 3.学生面对自己：学习心得分享 4.老师面对课程、学生：分析、总结、调整方案 |
四、项目如何实施
1.老师对不同人格学生的认知
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人格类型 |
学生关注点 |
对老师的要求
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老师如何教
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现实理性型学生
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1.专注于事实 2................ |
学生希望老师对他们公平对待
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需要精确,一步一步的指示;要有合逻辑和实际的理由去做事（如：可汗数学微课）
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现实情感型学生
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1.专注于事实 2................ |
学生希望被老师关怀,支持及肯定
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需要精确,一步一步的指示:经常及友善的互动和赞同。
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理想情感型学生
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1.专注于可能性 2..............
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学生希望老师温情,热心，幽默感及对个人的肯定 |
需要一般的指示,有自由去用自己的创意去做;经常及正面的回应
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理想理性型学生
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1. 专注于可能性 2. ........... |
学生希望被尊重地对待 |
需要被委派去解决一个大问题,一次智力的挑战,然后被获准去想办法做好它
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2.师、生性格匹配，老师建立微课堂平台
2.1 不同性格的孩子有不同的学习通道，学生选择相同性格老师的课程听课，鼓励老师通过记录和分析学生特征、学习行为和学习表现，及时调整和优化微课堂教学结构和方
五、SPA智能匹配系统
1.本项目是向用户（老师、家长、孩子）提供基于SPA多维人格识别技术为核心，并将心理学、教育学和人工智能技术相结合的，旨在为孩子提供性格识别与优势判断、学习能力提升、才艺开发、成长规划等一系列人生难题解决方案的综合服务类产品。
2.产品原型及落地情况介绍，鸽巢基于微信小程序开发SPA六维人格评估智能匹配系统，系统从测评识别孩子的性格密码；挖掘其学习、情商、领导力、才艺、品行等独一无二的综合天赋；优化教学路径，精准匹配教师、匹配教材、最佳课程。为教师、家长提供学习潜能激发、才艺开发、关系管理解决方案。
